Σε αυτή την ενότητα θα μάθουμε:

• να εκφράζουμε ένα προσωπικό πρόβλημα (θέμα του προβλήματος, αιτία, λύσεις).
• να εκφράζουμε ό, τι μας ευχαριστεί ή μας δυσαρεστεί.
• να περιγράφουμε αγαπημένα παιχνίδια και συλλογές (περιγραφή αντικειμένου).
• να οργανώνουμε τις πληροφορίες που δίνονται σε ένα κείμενο σε εννοιολογικά διαγράμματα, πίνακες.

Είδη λόγου / Είδη κειμένων:

Αναφορικός Λόγος:

• Περιγραφή
• Λογοτεχνικά κείμενα
• Ενημερωτικά κείμενα
• Ημερολογιακά κείμενα
• Εννοιολογικοί χάρτες

Απο το Φωτόδεντρο.

Ο μαθητής ασκείται βαθμιαία ώστε να είναι σε θέση :

• να εκφράζει ένα προσωπικό πρόβλημα (θέμα του προβλήματος, αιτία, λύσεις)
• να εκφράζει ό,τι τον ευχαριστεί ή τον δυσαρεστεί
• να περιγράφει αγαπημένα παιχνίδια και συλλογές (περιγραφή αντικειμένου)
• να οργανώνει τις πληροφορίες που δίνονται σε ένα κείμενο σε εννοιολογικά διαγράμματα, πίνακες

Από το βιβλίο του δασκάλου.

• Συλλαβισμός λέξεων με όμοια γράμματα
• Δομή πρότασης Υ-Ρ-Α
• Ουσιαστικά (γενική πτώση)
• Κύρια ονόματα
• Το επίθετο
• Ενεστώτας (οριστική ενεργητικής και παθητικής φωνής)
• Τα βοηθητικά ρήματα είμαι και έχω (οριστική Ενεστώτα)
• Λεξιλόγιο (σύνθετες λέξεις, οικογένειες λέξεων, αντίθετα)

10 διδακτικές ώρες